mg赌场娱乐入口 寒假,谁家没爆发有关手机的战争!

  • 阅读:4534
  • 发表于:2020-01-09 13:28:51

mg赌场娱乐入口 寒假,谁家没爆发有关手机的战争!

mg赌场娱乐入口,自从智能手机普及,关于“孩子沉迷手机”的话题就从没停止过。尤其是学校和家长对手机真是痛心疾首。寒假,家长与孩子的手机“争夺战”更是白热化,当下,家长和孩子有关手机的“猫捉老鼠”游戏玩得绝对提档升级。

每个年代都有家长害怕孩子接触的东西,比如以前的武侠言情小说,漫画,电视,电脑,网吧,现在的手机,都曾经是老师和家长眼中的洪水猛兽。而事实证明,没有哪一代人真的被毁掉。所以说,相比对手机的排斥与恐惧,如何让孩子与手机友好相处,似乎是我们更该关注的话题。

孩子的手机,家长心中最大的痛点

寒假伊始,从小学生到高中生的家长们,都在为了让孩子远离手机,尽可能地少用手机而绞尽脑汁:为孩子安排各种课程和活动,似乎只有占满孩子所有的时间,才能让他们远离对学习成绩影响巨大的手机!另一方面,在家长的严防死守之下,孩子们也在想尽一切办法,利用一切可利用的机会把手机粘在手上,对他们来说,从学习到沟通,有太多事情,没有手机实现不了。这个寒假注定又是一场家长与孩子之间手机争夺白热化大战。

《菁菁校园-开心咨询站》开办的一个多月里,近百名家长私信本版编辑,一个核心求助的话题是孩子因痴迷手机而引发的学习问题让他们茫然无助,软硬兼施的结果都一样,在这场手机争夺战中,没有赢家。

初三女生小敏,最近因手机和父母的矛盾激化到了撕扯的程度。小敏的妈妈说,只要不让她玩手机,她就跟疯了一样,要不是其他方面还正常,我都想送她去医院了。

高二男生小志的妈妈,最近极度神经衰弱,一到晚上神经就高度敏感,她能在自己和儿子的房间门都关着的情况下,听到儿子屋里发出的动静,并可以准确地判断出,儿子是真睡了还是在装睡。为了阻止儿子熬夜玩手机,她每天晚上一陪到底,基本上她睡觉时已经进入了第二天,早5点她还要雷打不动地起床做早饭,一个多月下来,她弄得自己憔悴不堪。小志与妈妈的较量算是一场没有挑明的“暗战”。

初四的男生小帆已经两个月没上学了,每天躺在家里玩手机,谁劝都没有用,说急眼了,就放狠话要去死!小帆的妈妈很无助,她说,之前都好好的,很听话的孩子,不知道受了什么刺激,抱着手机不放!

高一男生小杜已经有两个月的时间拒绝和妈妈说话。妈妈哭诉说,这是对我的冷暴力!孩子对妈妈实施冷暴力?小杜是在严苛、封闭的学习环境中长大的,为了他能专心学习,至今家里没有电视、电脑,更没有网络,只有爸妈的手机可以上网。班级微信群,同学qq群,小杜都需要通过妈妈的手机上线。上高中后,小杜觉得自己在同学中是怪物,是奇葩,同学们说的无论娱乐八卦,还是电影游戏,他如同外星人般难以融入,这让他无比自卑,最让他难以接受的是,这些同学不仅生活丰富,学习还都比自己好,他觉得自己就是一个井底之蛙,罪魁祸首就是妈妈!前不久小杜强硬地跟妈妈提出,不给买手机就不去上学。妈妈妥协了,手机买了,但母子关系并未因此缓和,看着小杜每天摆弄手机的时间越来越长,妈妈又变得情绪失控,她说,我不知道怎么做他才能对自己负责,把精力用在学习上。他怎么变成这个样子了?

前不久去朋友家串门,朋友小声告诉记者,他们家小区前几天,一个初中生因为手机和妈妈发生冲突,孩子跳楼了!不能想象,在孩子心目中手机已经重要到这种程度,不让玩手机,可以冲动到去轻生。

在采访中,记者发现,绝大多数家庭为了让孩子有更好的学习环境,不安装电视、不安网络是标配,即便如此,绝大多数家长仍把孩子学习成绩的起伏归因到手机上,手机已经成为家长心目中影响学习成绩的罪魁祸首。事实真的如此吗?

一位高中生妈妈给记者看了她女儿的qq空间,她女儿关注的都是同学,看看孩子们发的状态,真的是五彩斑斓,那里面,他们展现出最真的一面,那里面有家长所不知道的喜怒哀乐,他们对考试的在意,有希望老师关注的渴望,对同学之间小温情的羡慕……那是一个真实的互动空间,那是属于他们的社交方式。一位中学生说,没参与到这个空间中的我,好像与世界是隔离的。

一个男孩子说,我在现实中没有朋友,我在班里就是空气,所有朋友都在网上,如果你把我的手机拿走了,我就和这个世界脱节了。

高中生晓峰和妈妈的约定是每天放学后,有一小时的使用手机时间,用手机做什么,晓峰自己决定。在此之前,晓峰每天都是带手机去学校的,学校三令五申不允许带手机进校园,但晓峰的妈妈软硬兼施都没能拿下他的手机。上学期,晓峰主动提出上学校不带手机了,但回家后要和同学互动。有段时间,晓峰在学习没有状态的时候,和同学视频相约学习。晓峰的妈妈说,相信孩子,凡事多看孩子做事中的积极因素,慢慢地,就会放下自己内心的焦虑和恐惧,越来越信任孩子,这个过程对家长来说,很痛苦,很漫长,很煎熬,但是,真的做到了,孩子的内在力量就真的出来了。其实你把手机当成一个工具就行,你放松,孩子就放松。而且孩子的自控力需要从小培养,如果你从小不信任他,家长的禁止有时候反而会成为更可怕的吸引力。相信“相信”的力量,这是给我力量,也让我有力量相信孩子的一个信念,即便孩子现在做得不够好,但你的信任可以促使他慢慢更好。

允许孩子有秘密的空间

家长希望孩子在自己面前是完全透明的,一切都在自己掌控中,似乎孩子有一点秘密,家长都是失职,严防死守已是家长的常态,这样的想法,让很多家长费尽心思去窥探孩子的世界。看似开明的家长允许孩子用手机,却偷偷监控的家长大有人在,于是,猫捉老鼠的游戏在孩子与家长之间玩得不亦乐乎,结果依旧,在与孩子的战争中,输的永远是父母!

张女士儿子的手机、ipiad密码她都有,但张女士从未打开过。张女士说,我们都是过来人,青春年少时都有点所谓的秘密,再回首虽幼稚却美好,所以,我允许孩子有属于自己的秘密。我觉得家长在知道孩子的秘密后会有两种心态,一种,知道后不可能坐视不管,一定会带着自己的观点去干涉,结果可能是,孩子自己本可以消化掉的事情被我们小题大做了,我们用行动把孩子推得更远。另一种,我们克制住了自己去干涉的欲望,但窥探到的秘密如鲠在喉,欲说还休地憋得难受,这两种心态都是对自己的折磨,最好的方式就是不知道,给孩子有秘密的空间,相信他会很好的处理,不要小题大做。因为这份信任,张女士家的电视、网络都是开通的状态,什么时间看电视,玩手机,张女士是尊重儿子的。张女士说,虽然有时候跟别的孩子比,我儿子的学习太放松了,我也会着急,但我也守住底线,绝不为电子产品和孩子发生冲突。不过建议权还是有的,我会问他,你计划玩多长时间,到时我提醒你!有了约定与尊重,张女士的儿子从偷偷摸摸的玩手机,变得大大方方地玩,有时,学习累了和同学联网打游戏,他会先告知张女士,明确到玩多久,然后,很嗨地玩,很嗨地跟张女士分享。张女士说,我最看重的品质是内外一致,我希望孩子无论在家还是在外面都做真的自己,不会在老师面前一个样子,家长面前一个样子,那样活着太累,所以,尊重孩子,相信他,现在,他开始会从游戏中分出一些时间看名著,这是他自己发生的转变。

手机问题的背后是各种关系出现问题

教育研修学院研究员朱虹认为,影响学生成绩的状况有很多,没有案例证明手机是重大或者唯一的影响因素。而之所以会聚焦到手机,是因为我们容易看到外显行为,不容易看到背后是学生的亲子关系、同伴关系、师生关系出了问题,这些问题中好多是他们想不明白,说不清楚的,困得他们很难受。

手机承载着什么,在不同人眼中有不同模样:在父母眼中,自己的手机是必需品,孩子的手机是祸害;在孩子眼中,手机是独立自由的标志,是连接自己与世界的一座桥;而对老师来说,他看到的不是手机该不该存在,而是学生有没有自控力,自觉性。“对手机和对对方的期待不同,双方各执一词,引发矛盾冲突。但这些都是真实生活的一部分,不容回避,把这些因素变成孩子成长的条件,是教育应有的姿态。所有人都要端正自己的态度,要知道我们谈论的不是手机有多糟糕,而是目前状况有那么一点不良,需要调整。”

朱虹说,手机之所以成为过激言行的触点,是因为对孩子来说,手机是特别多东西的载体——青春期的浓烈情感、对社会交往的强烈需求、别人如何看待自己、能不能融入集体……“有时候孩子甚至会觉得,手机就是他,他就是手机。如果你夺了他的手机,就夺去了他的身份、夺去了他的人际关系、夺去了他为数不多能自由支配的物品,他当然要跟你拼命。”

对于因手机而闹出的悲剧,杨真艳老师说,孩子的成长过程中是否有有效的社会支持系统决定了孩子在出现问题时,选择用什么样的方式面对。孩子最重要的社会支持系统是父母,帮助孩子找到更多情感和身份认同的载体,才是父母应该做的事。孩子的世界没有我们以为的简单,也没有我们想象的复杂,特别需要倾听和观察。每个孩子都会慢慢成长为立体、丰富、独立的人,这是一个慢慢摆脱依附的过程。他们曾经觉得一双好鞋、一部好手机就是自己,等到他内在有力量了就会发现,不需要这些外物,就是一个很好的自己。

现实生活中,家长和老师的各种围追堵截把孩子推到了手机上,这时候你把手机残忍地拿走,就特别不合理。青少年心理专家张丽珊说:“每一个爱玩手机的孩子背后,都有家庭的固有模式。其实手机没有错,它是一个客观存在;孩子更没有错,他是一张白纸;是家长错了,手机不过是他们推卸教育缺位的‘替罪羊’。”初中以上孩子手机成瘾、游戏成瘾的主要原因,是孩子没有玩伴,“同学们都在玩,我不玩就没朋友了”。 这样的孩子往往缺乏人际交往能力,而手机正好是一种能快速和别人达成互动的介质。

杨真艳老师说,智能手机相当于一台“小电脑”,包括通讯、娱乐、办公、商务、社交等等功能,这也是包括学生在内,各类人群都对智能手机爱不释手的原因,毕竟它太方便、太强大了,符合科技以人为本的原则。手机只是一种辅助工具罢了,就如刀在谁的手里一样,究竟能够发挥出什么样的效用,并不在于工具本身,而是由使用者所决定的。让孩子和手机保持优雅的距离,重任在家长身上。如何让自己的生活过得丰富充实,如何把家庭生活营造得多姿多彩,如何让孩子的生活除了学习之外还有期盼,让孩子感受到生活的多样和有趣,这些都是家长的责任。家长首先要明确,手机和孩子的其他兴趣爱好不是对立的,家长要多花心思告诉孩子,世界上还有更多更好玩的东西。无论时代怎样变迁,家长的期望都是一样的,希望孩子健康快乐,在社会生活中有更多的选择权,更多的自由,而这些美好愿望的实现,都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。否则,无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确,对孩子的未来是多么的有价值,都难以最后实现我们教育的期望,难以对孩子成长构成真正的意义。(周娜)